Roma gyerekeket magyar iskolába?

Van-e jó és rossz szegregáció? Hogyan lehetne megfogni az iskolai rendszerből végzettség nélkül kizuhanó roma diákokat? Ledolgozható-e az a hátrány, mellyel a mélyszegénységből származó diákok indulnak? A Napunk füleki vitaestjén erről az elfeledett és keveset taglalt perspektíváról beszélgetett Kotlár Ildikó, a füleki Mocsáry Lajos Alapiskola igazgatónője, Ravasz Ábel korábbi romaügyi kormánybiztos, a Bél Mátyás Intézet elnöke és Molnár Tóth Zsuzsanna református cigánymissziós asszisztens.

Ravasz Ábel szerint komoly probléma, hogy a mélyszegénységből érkező gyermekek hatalmas hátrányból indulnak. „Szlovákia a sereghajtók közé tartozik a kora gyermekkori felzárkóztatásban, és még a kötelező óvodáztatással együtt is rosszul állunk. Hat évig hagyjuk megrohadni a gyerekeket ott, ahol vannak. S mikor bejönnek az iskolába, rácsodálkozunk a lemaradásukra” – jegyezi meg.